La actividad constó de 4 jornadas que finalizaron con una certificación sobre el correcto uso de la Ficha IDA.
Una importante certificación se llevó a cabo en Sede Viña del Mar durante junio, organizada por el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) y el Departamento de Asuntos Estudiantiles, enfocada en la capacitación en contextos de inclusión y atención a la diversidad.
La actividad fue impulsada por la psicopedagoga de DAE, María Isabel Vallejos, como parte de las acciones formativas complementarias dirigidas a estudiantes de carreras técnicas vinculadas al trabajo social y comunitario.
Este proceso de capacitación fue dividido en tres etapas: primero, una clase de una hora y media sobre el uso de la Ficha Índice de Diagnóstico de Accesibilidad (IDA), que permite medir los niveles de accesibilidad de la infraestructura de acuerdo a la aproximación, circulación y posibilidades de uso.
Posteriormente, se aplicó la teoría de manera práctica en localidades asignadas por SENADIS, para finalizar con clases sincrónicas en la Academia de la organización, que contó con acceso exclusivo para quienes hayan cumplido con las dos primeras fases.
La instancia contó con la participación de 7 estudiantes, quienes fueron oficialmente certificados por la Directora Regional de SENADIS Marisol Torres y por la Jefa del Departamento de Asuntos Estudiantiles del CFT PUCV, Patricia Herrera, reconociendo su compromiso con la formación en inclusión y diversidad.
Maria Isabel Vallejos, psicopedagoga de DAE, agradeció a SENADIS de la V región por el trabajo colaborativo realizado en la capacitación de la Ficha IDA, catalogando la actividad como, “fundamental para promover una cultura inclusiva y enfoque de derecho de las personas con discapacidad, para que dentro de su formación académica reconozcan y valores las diversidades funcionales presentes en la comunidad desde el acceso universal”.
Karla Vicencio, profesional de SENADIS, declaró sobre la actividad que, “es muy valioso, muy importante, porque CFT PUCV cumple un rol crucial a la hora de formar profesionales para distintas tareas, además, como integrantes de la red de educación superior inclusiva, que puedan explorar la posibilidad de incorporar estas materias en el pre grado, para nosotros es fundamental y le damos un valor muy bueno, porque sabemos que al interior de la institución es un tema y hay un compromiso y hay una sensibilidad en torno a la inclusión de personas con discapacidad”.
Por último, Carla Camus Acevedo, estudiante de TNS en Construcción, agregó, “creo que es muy importante capacitar sobre el uso correcto de la Ficha Ida, porque así, cuando surgen proyectos o iniciativas donde preguntan al público en general para integrarlos, sabrán cómo hacer las cosas. El conocimiento entregado es valioso y es mejor aún compartirlo con todos los que estén abiertos a aprender sobre algo tan importante ahora que la inclusividad se está visibilizando”.
Desde el DAE valoramos profundamente esta experiencia, que no solo fortaleció las competencias profesionales de nuestros estudiantes, sino que también reafirmó nuestro compromiso con una educación inclusiva, equitativa y socialmente responsable.