Estudiantes, docentes y autoridades participaron de la instancia.
Durante el día miércoles 28 de mayo, la SEREMI de Educación realizó el Diálogo “Hacia un nuevo financiamiento para la Educación Superior”, en dependencias de CFT PUCV Sede Quillota, donde participaron estudiantes, funcionarias y funcionarios, además de autoridades de la institución.
La actividad, organizada por la División de Organizaciones Sociales, en colaboración con CFT PUCV Sede Quillota, contó con la participación de Yanina Salinas Finschi, Directora de CFT PUCV Sede Quillota, Natalia Pino, Encargada de Innovación, Emprendimiento, Transferencia Tecnológica e Investigación Aplicada, la Seremi de Gobierno, María Fernanda Moraga Vistoso, la Subsecretaría de Educación de la Provincia de Quillota, estudiantes y docentes de establecimientos educacionales de la comuna.
La actividad, se realizó en el marco del trabajo del Gobierno de Chile junto a sus divisiones sociales, quienes realizaron un diálogo ciudadano con el objetivo de conocer las aristas más importantes para considerar en la estructuración de nuevos financiamientos para la Educación Superior.
Marta Renard, Subsecretaria Ministerial de la Provincia de Quillota destacó la importancia que tiene el apoyo de CFT PUCV en esta actividad, argumentando que “resulta un aliado estratégico a la hora de difundir la política ministerial y gubernamental, por lo que se transforma en un espacio de intercambio mutuo”.
“Desde nuestro rol ministerial, contar con instancias de este tipo es clave para la difusión territorial de las políticas, siendo a través del diálogo la mejor forma de tomar el pulso y asegurar la difusión, que, en este caso el foco es que los estudiantes tengan todas las opciones de financiamiento posibles a la hora de estudiar. Por eso, conocer el proyecto es importantísimo”, cerró la Subsecretaria.
Para CFT PUCV, participar de estas instancias reafirma su interés por el financiamiento de la educación, siento parte de diálogos donde se exponen las diferentes dificultades y opciones con la cuenta nuestra comunidad estudiantil, además de tomar en cuenta los testimonios propios de estudiantes que están considerando su ingreso en la educación superior.