Esta evaluación permite monitorear tanto el trabajo que se realiza en el aula como los aprendizajes prácticos de estudiantes egresados y que aún se encuentran en su periodo de formación.
Durante los días sábado 2 y 9 de agosto, se realizó el Examen Final Estandarizado (EFE) en todas las Sedes del Centro de Formación Técnica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, donde participaron 1.618 estudiantes, en búsqueda de la estandarización de los conocimientos entregados durante su proceso formativo, evaluando las Áreas de Salud, Administración y Negocios, Tecnología y Social, Educación y Deporte.
El EFE, es una iniciativa que CFT PUCV lleva a cabo, una vez al año, para evaluar el desarrollo de instancias teóricas y prácticas de cada especialidad cursada, teniendo que demostrar la perfecta aplicación de conocimiento, destrezas y habilidades según los escenarios planteados.
Lo anterior, se realiza con el objetivo de corroborar que cada Técnico de Nivel Superior cumpla con las competencias establecidas según el Perfil de Egreso de cada carrera técnica, buscando así mejorar las posibilidades de inserción laboral, aumentar la empleabilidad y minimizar la brecha formativa que se puedan generar en la distintas Sedes de CFT PUCV.
Este año, la tasa de aprobación de la parte práctica de este examen llegó al 93%, logrando 1.618 estudiantes que aprobaron esta evaluación, aumentando en un 3% respecto del año 2024, lo que se traduce en una validación de las competencias adquiridas que se definen en el Perfil de Egreso de las carreras en prueba.
En el caso del Área de Salud, la evaluación consistió de un trabajo con la modalidad Objetive Structured Clinical Examination (OSCE), que mide a través de una rúbrica competencias específicas del ámbito cognitivo, actitudinal y procedimental. Esta medición se realiza a medida que las y los estudiantes rotan en las diferentes estaciones de trabajo, siguiendo las indicaciones de cada etapa hasta completar el circuito. Así mismo, en el Área Tecnológica, se siguió un modelo similar, agregando un procedimiento práctico basado en una pauta la cual sirve como rúbrica de medición.
Por otro lado, el Área Social, Educación y Deporte, llevó a cabo tres actividades distintas para sus carreras técnicas. En el caso de Educación Parvularia, presentaron leyendas e historias de distintas comunas de la V Región, Trabajo Social desarrolló un juego de rol que evaluó distintos casos frente a una comisión y Preparación Física presentó frente a una comisión, y en duplas, el desarrollo de casos con la incorporación de un usuario en actividad física.
Así mismo, el Área de Administración y Negocios, para TNS en Administración de Empresas, Logística, Contabilidad General, Comercio Exterior, Operaciones Portuarias y Administración Pública, ideó una evaluación de casos prácticos, donde se presentó una problemática que se resolvió de manera grupal y se presentó frente a una comisión. Por otro lado, TNS en Gastronomía realizó 3 preparaciones para una comisión que evaluó presentación culinaria y montaje.
Finalmente, TNS en Agrícola trabajaron en el montaje y habilitación de invernaderos en el Centro Experimental de CFT PUCV, mientras que TNS en Computación desarrollaron distintos algoritmos y verificación del hardware de un equipo computacional.
Michael Marín Martínez, Vicerrector Académico, destacó la participación de esta instancia, agregando, “el principio de estandarización y equivalencia se transforma en un agente relevante dentro de los procesos formativos ya que por medio de esto se asegura la formación homogénea y transversal de todos los estudiantes bajo el mismo principio y recursos que lo acompañan, independientemente de la sede, el turno o modalidad de la enseñanza. Es aquí la importancia de esta instancia”.
“En esta misma línea, nuestro modelo educativo contribuye a establecer las bases de una efectiva y eficiente equivalencia formativa, que consiste en la comparación de logros y competencias formativas entre diferentes programas de estudio para determinar nivel de similitud y brecha. La equivalencia formativa ayuda a validar que los logros de competencias de los estudiantes, sean reconocidos de manera objetiva”, agregó Michael.
Karina Sánchez, Técnico de Nivel Superior en Administración de Empresas, valoró la implementación del Examen Final Estandarizado, comentando, ”al principio estaba muy nerviosa, pero las y los docentes nos entregaron la tranquilidad para exponer”.
Por otro lado, Vicente Rojas, estudiante de TNS en Enfermería, “me sentí bastante cómodo, las y los profesionales que estaban presentes hicieron sentir un ambiente más ameno, pero no exento de presión”.
La realización anual del Examen Final Estandarizado, permite a CFT PUCV mantener a sus distintas Sedes coordinadas respecto a la excelencia educativa, además, permite monitorear la empleabilidad y evaluar el perfil de egreso de nuestra comunidad estudiantil, por lo que es de suma importancia su participación en esta iniciativa.
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