Durante la jornada se abordaron aspectos clave como la comprensión de problemáticas, la estructuración de ideas de proyecto y el apoyo en la formulación de postulaciones
En el marco del fortalecimiento de iniciativas de apoyo a la formulación de proyectos y postulación a fondos concursables, este lunes 20 de abril se realizó una inducción dirigida a estudiantes de primer año de la carrera Técnica de Nivel Superior en Administración de Empresas del Centro de Formación Técnica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, sede La Ligua.
La actividad tuvo como objetivo preparar a las estudiantes para colaborar activamente en talleres vinculados a fondos FOSIS, entregándoles orientaciones iniciales sobre el proceso de acompañamiento a usuarios. Durante la jornada se abordaron aspectos clave como la comprensión de problemáticas, la estructuración de ideas de proyecto y el apoyo en la formulación de postulaciones.
Participaron en esta instancia las estudiantes Pascuala Josefa Urbina Aballay, Vanessa Alexandra Leiva Fernández y Helena Leiva, quienes podrán desempeñar un rol activo en futuras experiencias prácticas, fortaleciendo tanto sus competencias técnicas como su formación en contextos reales.
La inducción fue organizada por Mirta Lagos, Encargada de la Unidad de Innovación de la sede La Ligua, en conjunto con la docente del área de negocios, Lidia Eyzaguirre. Ambas destacaron la importancia de vincular tempranamente a las estudiantes con experiencias aplicadas, que les permitan desarrollar habilidades en gestión, trabajo con usuarios y aplicación de herramientas en terreno.
Al respecto, Mirta Lagos señaló que “es un gran apoyo contar con la participación de las estudiantes en este tipo de iniciativas, ya que no solo fortalecen los procesos de acompañamiento a emprendedores, sino que también enriquecen significativamente su formación. Involucrarlas en situaciones reales les permite desarrollar habilidades prácticas, comprender de mejor manera las dinámicas del trabajo con usuarios y aplicar sus conocimientos en contextos concretos. Este tipo de experiencias aporta directamente a una formación más integral y conectada con el entorno”.
Esta iniciativa busca seguir potenciando el vínculo entre la formación académica y las necesidades del entorno, contribuyendo tanto al desarrollo profesional de las estudiantes como al apoyo efectivo a emprendedores locales.