Durante la reunión, Patricia Herrera Núñez, Jefa del Departamento de Asuntos Estudiantiles (DAE), compartió experiencias y buenas prácticas respecto al uso del Formulario de Caracterización Única en el estudiantado.
El pasado miércoles 30 de julio, CFT PUCV asistió a la Jornada Plenaria de Delegadas/o de Instituciones de la Educación Técnico Profesional, organizada por el Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Educación Superior, instancia de encuentro entre representantes de distintos establecimientos, quienes se reúnen anualmente para dialogar respecto a las nuevas estrategias de la formación técnica.
Esta actividad se realizó en dependencias de la Universidad Santo Tomás, en Santiago, donde Patricia Herrera realizó una exposición que explicó la experiencia de CFT PUCV en la aplicación de la Ficha de Caracterización Única (FCU), instrumento que busca conocer las características de estudiantes que ingresan a su primer año en establecimientos de educación superior técnico profesional, destacando las buenas prácticas que permitieron alcanzar una de las tasas de participación más altas del subsistema gracias a sus buenas prácticas.
Así mismo, la presentación titulada “Aplicación de la FCU y Buenas Prácticas de CFT PUCV”, abordó acciones concretas como la coordinación entre Admisión, Asuntos Estudiantiles y el equipo académico, el uso de un panel de alerta para el seguimiento de respuestas, la implementación de atención personalizada a estudiantes en riesgo de no responder el formulario y la integración de la FCU al Sistema de Alerta Temprana Institucional, fortaleciendo su valor predictivo.
Patricia Herrera Núñez, Jefa del Departamento de Asuntos Estudiantiles, puso en valor el intercambio de experiencias generado en la jornada, destacando que, “presentar nuestra experiencia en la Jornada Nacional fue una oportunidad para visibilizar cómo, desde CFT PUCV, articulamos áreas clave para implementar estrategias efectivas y centradas en el bienestar estudiantil”.
“La FCU no solo es un instrumento diagnóstico, sino una herramienta concreta para anticipar necesidades y mejorar la toma de decisiones institucionales”, declaró Patricia.
Las y los participantes reconocieron esta experiencia como un modelo replicable, que demuestra una estrategia articulada, basada en el acompañamiento oportuno, el cual incide en la cobertura, calidad de datos y toma de decisiones institucionales.
Esta instancia de participación refuerza la intención de CFT PUCV con la mejora continua, la equidad en el acceso a la educación superior y el bienestar del estudiantado.