La histórica instancia sirvió para fortalecer la propuesta académica de CFT PUCV, tomando en cuenta la opinión de docentes antiguos y nuevos.
Durante la primera semana de agosto, se realizó por primera vez la actividad “Un Café con el Rector”, iniciativa que permitió a cerca de 80 docentes de CFT PUCV dialogar con Paulo Solari Alliende, Rector de CFT PUCV, con el objetivo de estrechar la comunicación entre la Rectoría y el cuerpo docente, reconociendo su experiencia como primera línea del sistema educativo.
Esta serie de encuentros consideró al 20% del cuerpo docente de las siete Sedes de la institución, incluyendo las modalidades Diurnas, Vespertinas y Virtual, donde Rectoría pudo conocer de primera fuente, las opiniones de docentes nuevos y antiguos de la institución. Además, este espacio de diálogo se enmarcó en las acciones de Fortalecimiento Curricular, que potencian el rol de las y los docentes del Centro, poniendo en valor sus experiencias dentro de las aulas y abriendo un espacio para comunicar sus opiniones y propuestas de mejoramiento, así como resolver posibles dudas.
El objetivo principal de esta acción, además de valorizar el trabajo docente, recayó en crear un plan de trabajo que se adecúe a las nuevas exigencias propuestas por la recién asumida Rectoría, en torno al proceso de autoevaluación institucional en vías a la Acreditación 2027, estableciendo un nuevo modelo de gestión docente que les involucre, además de introducir nuevos sistemas de remuneración y la creación de un nuevo modelo curricular que sirva para modernizar la pertinencia de las carreras técnicas de CFT PUCV.
Por otra parte, estas reuniones permitieron informar sobre el quehacer institucional, difundir el Plan de Desarrollo Estratégico y aunar esfuerzos de cara a la reacreditación institucional. Además, se estableció un diálogo en torno a cómo seguir mejorando en términos de la implementación de mecanismos de estandarización formativa en las distintas Sedes de CFT PUCV, tanto para la modalidad presencial como en el caso de las carreras virtuales. Finalmente, permitió dar a conocer los horizontes y objetivos en el desarrollo de los próximos años, incluyendo los planes docentes del futuro institucional.
Paulo Solari Alliende, Rector de CFT PUCV, puso en valor la instancia de conversar con docentes de las distintas Sedes, enfatizando en que, “aquí hay muchos desafíos que han aparecido, temas que tenemos que trabajar desde la Vicerrectoría Académica, desde las direcciones de área. Hay grupos de docentes que ya comienzan a identificar dónde podemos fortalecer nuestras áreas de desarrollo curricular, instruccional. También hay grupos de docentes que tenemos que intentar que entren en contacto, con espacios de trabajo colaborativo”.
“Lo importante es que cada persona que confía en esta institución, en su proceso de formación, logre adquirir conocimientos, competencias y aprendizajes que sean equivalentes, y para eso, las y los docentes son quienes nos pueden ayudar y orientar. A través de ellas y ellos es que podemos concretar muchas de las iniciativas que estamos desarrollando desde la Vicerrectoría Académica”, agregó el Rector.
Así mismo, Michael Marín Martínez, Vicerrector Académico de CFT PUCV, declaró que, “la idea de este ciclo de reuniones era tener, ojalá, un espectro lo más transversal y completo de las y los docentes que hacen clases en la institución. Y es por eso que también se generó esta mezcla que fue bastante virtuosa, porque a nosotros nos interesaba justamente tener estas distintas opiniones de las distintas oportunidades que tienen los docentes en hacer clases con nuestros estudiantes”.
“A mí me dio la impresión, y más que impresión, conclusión, que hay muchas ganas de contar cosas por parte de las y los docentes, contar su experiencia. Muchos de ellos tratan de transmitir sus ideas. En el fondo de esto hubo varias/os docentes donde ofrecían, no solo sus servicios docentes, sino también proyectos. Hubo un par de docentes que nos entregaron carpetas con proyectos para desarrollar proyectos que van directamente en lo curricular, en lo académico. Entonces, también nosotros vimos un momento en el cual ellas y ellos pudieron manifestar sus inquietudes, tanto de desarrollo docente, que me parece muy válido”, cerró el Vicerrector.
A futuro, se proyecta, de manera inmediata, que esta instancia se mantenga con el tiempo, ideando un sistema de visitas y reuniones generales abiertas con docentes de las siete Sedes, que comenzarán el segundo semestre del año 2025. Además, se espera que, a mediano y largo plazo, se ponga en marcha un rediseño y actualización de las 25 carreras técnicas que se imparten en CFT PUCV.
Cabe destacar que, esta iniciativa es de suma importancia para CFT PUCV, ya que las y los docentes entienden de mejor manera los planes de estudio, son quienes llevan el modelo educativo a las aulas e interactúan de manera cercana con las y los estudiantes, lo que les convierte en parte fundamental de nuestra comunidad educativa, y al establecer un diálogo permanente con el Rector, se pueden extraer experiencias clave para el correcto desarrollo de nuestra propuesta formativa.
