Durante la iniciativa, las estudiantes incentivaron a niñas y niños a aprender a través de diversos módulos.
El lunes 9 de junio, un grupo de estudiantes de TNS en Educación Parvularia realizó una intervención lúdica y educativa en el jardín infantil “Estrellita de Mar”, ubicado en Zapallar, donde buscaron generar un espacio de aprendizaje para las niñas y niños presentes, potenciando el rol de Vinculación con el Medio de CFT PUCV.
La visita al jardín infantil, organizada y ejecutada por estudiantes del tercer semestre de TNS en Educación Parvularia con Especialidad en Estrategias Curriculares para el Primer Ciclo Básico, en el marco del módulo “Psicología para el Aprendizaje” y bajo la supervisión de la docente Mercedes Ramírez, se realizó con el objetivo de potenciar los enfoques pedagógicos de infancias pertenecientes al nivel Kinder y Pre kinder, para fomentar un aprendizaje significativo, respetuoso y centrado en el desarrollo integral de cada infancia.
Además, quienes participaron de esta jornada educativa pudieron disfrutar de diversas estaciones de aprendizaje, que se enfocaron en promover la autonomía, el juego libre, la exploración sensorial y el trabajo colaborativo, en un ambiente seguro, afectivo y respetando el ritmo individual de cada infante.
La actividad también es una muestra del compromiso de Vinculación con el Medio de CFT PUCV con generar instancias que sean significativas para la comunidad, en este caso, un beneficio para niñas y niños de jardines infantiles, además, permitió a las estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en el aula, así como reforzar el compromiso social de las estudiantes con las comunidades educativas del entorno.
Katia Flores Montoya, Encargada de Primera Infancia y Trayectoria Educativa de Zapallar, destacó el gran abanico de estaciones que ofrecieron las estudiantes, que exploraban las distintas áreas del desarrollo de niñas y niños, dándoles libertad de elección en base a sus gustos personales. Además, hizo énfasis en el buen trabajo de las participantes, quienes acompañaron, observaron y respetaron a las infancias presentes.
“La iniciativa fue un ejemplo claro de cómo las experiencias pedagógicas bien planificadas pueden fomentar aprendizajes significativos, hubo una alta participación, lo que indica una preocupación real por parte de la organización”, agregó Katia.
CFT PUCV, a través de Vinculación con el Medio, reafirma su interés por una formación integral, conectada con las necesidades reales de la comunidad y centrada en una educación de calidad para la primera infancia. Además, esta actividad se enmarca en las acciones impulsadas por la carrera TNS en Educación Parvularia y su vinculación con el medio, que buscan fortalecer la relación entre la formación académica y el entorno social, promoviendo experiencias educativas significativas desde el aula hacia la comunidad.