A partir del 1 de abril el Abogado, profesor universitario y consultor experto en educación superior se convertirá en el nuevo Rector del Centro de Formación Técnica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Con más de 24 años de experiencia en docencia, alta gestión en instituciones de educación superior, planificación estratégica y aseguramiento de la calidad, Solari se desempeñó hasta fines de enero recién pasado como Director General de Aseguramiento de la Calidad en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso donde diseñó, implementó y monitoreó un sistema interno coherente con la misión, valores y propósitos de la universidad.
Gracias a su vasta experiencia cuenta con una mirada integral del sector educacional, especialmente con la planificación e implementación de proyectos y en la creación de valor, atributos que jugarán un rol fundamental en la preparación de CFT PUCV hacia la Acreditación 2027.
¿Cuáles son los principales desafíos que enfrenta CFT PUCV actualmente?
CFT PUCV es una institución que ha experimentado un notable crecimiento en los últimos años, medido con distintos indicadores, pero tal vez uno que es muy evidente es la cantidad de estudiantes.
En un poco más de diez años la institución pasó de tener en torno a 400 o 500 estudiantes, a tener más de 8.000 en el proceso de matrícula que estamos terminando para este 2025.
Con 8.000 estudiantes se transforma en uno de los CFT y en una de las instituciones de educación superior más grandes en el país, por lo tanto, ahí hay una cuestión que es relevante. Pero a ese crecimiento en cantidad de estudiantes, creo que es muy importante que ahora, y este es un desafío, podamos aparejarle una consolidación de la calidad de los distintos procesos que ocurren dentro del centro de formación técnica.
Desde luego debemos asegurarnos de que la profundidad en el desarrollo académico, en los desarrollos curriculares, en aquello que nosotros estamos formando sea pertinente para lo que el sector productivo y de servicios, las empresas, las industrias en la región y en el país están requiriendo.
El año 2027 vamos a tener que enfrentar el proceso de acreditación institucional. En el año 2022 se le reconoció a esta institución un nivel avanzado por cinco años, lo que es un tremendo logro, pero esto hay que revalidarlo y por lo tanto vamos a tener que demostrar que en cinco años no solamente hemos mantenido aquellas fortalezas, sino que nos hicimos cargo de ciertas debilidades y algunos espacios de mejora, de esta manera debemos probar que esta institución cinco años después es mejor, es más grande, está más consolidada.
¿Qué expectativas tiene en el cargo y cuál va a ser el sello de calidad de su llegada como Rector?
Yo creo que, desde este Centro de Formación Técnica se puede hacer una contribución muy clara al Sistema de Educación Superior Técnico Profesional en el país. Todavía, lamentablemente, la formación técnico profesional está mirada de una manera secundaria y hay una aproximación que yo creo que es completamente errónea de que primero está la formación universitaria y luego por debajo está la formación técnico profesional, cuando en países desarrollados la cuestión no se aprecia de esa manera. Son dos formas, primero complementarias, paralelas de formación superior. Entonces, esto me lleva a plantear el famoso concepto de la pirámide invertida. En Chile tenemos sobre stock de formación de profesionales universitarios.
Yo creo que tenemos que apuntar a que en un plazo razonable toda nuestra oferta presencial tenga una contraparte en formatos virtuales y que de 500 estudiantes podamos pasar a números bastante superiores, no solamente por aumentar la matrícula, sino por darle posibilidades de formación técnica superior a personas que no tienen esos accesos.
Por otra parte, algo que a mí me enseñaron hace mucho tiempo es que uno tiene que ser capaz de hacer las cosas, estando permanentemente preocupado de cómo hacerlas mejor. Entonces, esa mirada crítica permanente, crítica en el buen sentido de la expresión, de cómo somos capaces de hacer mejor lo que realizamos, eso es algo que yo quiero que sea un sello y que se plasme transversalmente en toda la institución.
Cómo hacemos mejor el desarrollo de nuestros programas académicos, cómo hacemos mejor la actividad docente de nuestros profesores para el desarrollo de competencias y aprendizaje de nuestros/as estudiantes, cómo hacemos mejor la gestión administrativa financiera de esta institución, cómo hacemos mejor el despliegue de la estrategia de vinculación con el medio, cómo hacemos mejor una política de comunicaciones, cómo hacemos mejor todo.
¿Cuáles serían las metas a corto plazo para este 2025?
Yo creo que las metas de corto plazo pasan por proponer una solución concreta respecto de la Sede de Quillota.
Nosotros funcionamos en Quillota, en un edificio arrendado y actualmente estamos en la etapa terminal de las conversaciones con el dueño de esa propiedad porque le hemos manifestado ya formalmente nuestro interés en comprar ese edificio, así que durante el primer semestre de este año 2025 deberíamos resolver eso con el apoyo de la PUCV, que ya nos ha formalizado también su compromiso para que podamos enfrentar la adquisición de ese edificio.
Pero también tenemos otras situaciones, tenemos la Sede de Calera donde funcionan y atendemos a un poco menos de 1.000 estudiantes y el actual edificio, que es la Sede principal de Calera, nosotros ya sabemos que lo vamos a tener disponible hasta diciembre de este año, porque es un edificio que pertenece a la Ilustre Municipalidad y que va a estar destinado a partir del 2026 a otros efectos, y por lo tanto, tenemos que dar una respuesta manera bastante inmediata de dónde nos vamos a ubicar a partir del 2026 y siguiente.
Entonces hay una cuestión inmediata en materia de infraestructura que tenemos que abordar. Y hay otras cuestiones que van surgiendo. El proceso de acreditación institucional es algo que tenemos que trabajarlo al menos con un año de anticipación de manera tal de que a mediados del año 2026 nosotros podamos estar haciendo el ingreso de los antecedentes a la Comisión Nacional de Acreditación.
Eso es algo que yo sé que ya se ha venido trabajando de buena forma pero que tenemos que retomarlo, volver a impulsarlo, probablemente por ahí hacerle algunos ajustes y avanzar en ese sentido. Tenemos que revisar cuál es nuestra estrategia de posicionamiento en la región. Además de aquellos lugares en que físicamente estamos ubicados, ya que hay muchas otras zonas en que nos están pidiendo desde las municipalidades que nos vayamos, que nos hagamos presentes.
Y una última cuestión yo diría así en el corto plazo, es decir en este año 2025, es que de aquí a fines de año tenemos que haber aumentado considerablemente la cantidad de carreras donde estudiantes titulados/as de CFT PUCV puedan hacer continuidad de estudio en carreras similares en la Universidad Católica de Valparaíso.
Finalmente ¿Qué le diría a nuestra comunidad estudiantil?
Yo lo que les diría que pueden, que son capaces. Sucede a menudo que en el proceso de formación se cuestionan, ¿me servirá aquello que estoy estudiando? ¿iré a poder desempeñarme adecuadamente? Y ahí yo creo que esta institución hace muchos esfuerzos, y yo creo que hay que perseverar en esa línea, por conectar prontamente a las y los estudiantes a espacios reales de desempeño, a través de las prácticas, a través de las alternancias, a través de actividades de laboratorio, de taller, es decir, de formación que permite desarrollar destrezas y habilidades, que son las que les van a habilitar para su futuro ejercicio laboral.
Tengan la tranquilidad de que el cuerpo docente que hemos convocado son profesionales que tienen experiencia y que lo que nosotros les pedimos muchas veces es que compartan esa experiencia. Porque eso no está en los libros.
También, aprovechen las oportunidades que la institución les da en términos de emprendimiento, en términos de innovación, ya que no es la única alternativa que se empleen como trabajadores/as dependientes, sino que también pueden desarrollar sus propias empresas, hoy día existen las posibilidades.
Pueden, ustedes pueden, nosotros creemos que ustedes pueden, por lo tanto, vamos a hacerlo y para eso tenemos que trabajar en conjunto.