Las estudiantes pudieron aplicar los conocimientos durante su proceso académico.
En el contexto del día del libro, estudiantes de TNS en Educación Parvularia con Especialidad en Estrategias Curriculares Primer Ciclo Básico realizaron presentaciones en la Escuela Dr. Ernesto Quiroz Weber de Valparaíso.
Las estudiantes de Tercer Semestre Sección 1 de Sede Viña del Mar pudieron presentar la Primera Unidad del Módulo de Manualidades Primer Ciclo Básico que implica el aprendizaje: Apreciar el Lenguaje Artístico Como Vehículo de Desarrollo del Aprendizaje, mediante presentaciones artísticas.
En la instancia, el estudiantado pudo aplicar los conocimientos adquiridos demostrando así sus capacidades creativas y lúdicas, diseñando manualidades como cuentos y otras actividades.
Así también, las estudiantes pudieron demostrar profesionalismo y sensibilidad educativa en actividades interactivas realizadas para niñas y niños de transición Primero a Cuarto básico.
La actividad realizada en la escuela porteña estuvo a cargo de la Jefa de Carrera, Nerina González Fernández, quien fue acompañada por Keila Ruiz Arancibia, Encargada Unidad Vinculación con el Medio, Titulación y Seguimiento de Titulados.
Sobre el trabajo realizado, Nerina González aseguró que “las alumnas trabajaron en el material, hicieron una carpeta de actividades y luego de eso, ellas lo unieron a un cuento, por lo que desde Pre Kínder a Cuarto Básico hicieron esta actividad. Quedaron muy contentas, muy conformes ambas partes”.
Estas instancias permiten a la comunidad estudiantil acercarse al perfil de egreso de la carrera, el cual, entre otros atributos, capacita a las estudiantes a apoyar el desarrollo integral de niños y niñas, complementando, coordinando, programando y ejecutando actividades de apoyo al Educador de Párvulos.
Al mismo tiempo, les permite identificar y aplicar los conocimientos relacionados con el desempeño profesional con énfasis en el desarrollo biopsicosocial en primer y segundo ciclo de educación parvularia y primer ciclo de educación general básica.